„Gyorsabban, magasabbra, erősebben!” („Citius, Altius, Fortius” – az olimpiai játékok jelszavai)
Az iskola, akárcsak egy gazdálkodó szervezet, bizonyos időközönként „zárszámadást” tart. Ilyen időszak a félév és a tanév vége, amikor a tanulói teljesítmények tükrében értékeljük a mögöttünk hagyott hónapok munkáját, s jelöljük ki az elkövetkezendők feladatait. A bizonyítványok mellett a tanulmányi versenyek is egyfajta mutatói munkánknak.
Versenyeredményeink előtt néhány gondolat a versenyeztetéssel kapcsolatos iskolai hozzáállásunkról. Számunkra a verseny egy eszköz az oktatásban-nevelésben, és nem bármi áron elérendő cél. Az iskolai élet számtalan lehetőséget nyújt a versengésre, amelyet a tanulók személyiségfejlesztésére használunk. Az egészséges verseny segít a helyes önértékelés kialakításában azáltal, hogy alkalmat ad a társas összehasonlításra. Ugyanakkor motiváló erővel bír, hajtóerőként mozgósítja a gyermeket, hogy a maximumot hozza ki magából a cél elérése érdekében.
A versenyek kapcsán lehetőség adódik a morális nevelésre, melyek tanulsága nem elhanyagolható. Az öncélú Guinness-rekordok, a doppingbotrányoktól zajos sportversenyek, az erkölcsileg önmagukat alulmúló valóságshow-k világában fontos, hogy gyermekeink megismerjék, átéljék és megtanulják a „fair” versenyzést, amelyhez kemény munkán keresztül vezet az út.
Sok tehetséges tanulója van intézményünknek, akik különféle területeken mérték össze tudásukat másokkal, iskolán belül és kívül. Az eredményektől függetlenül büszkék vagyunk mindazokra, akik a félév során részt vettek valamilyen versenyen, hisz időt és munkát fektetett a felkészülésbe. Ezzel összecsengve még egy olimpiai vonatkozású idézet:
„A legfontosabb dolog nem a győzelem, hanem a részvétel, hasonlóan az élethez: nem a diadal, az igyekezet a fontosabb. A legalapvetőbb dolog nem az, hogy legyőzd társaid, hanem, hogy küzdj jól.”
Végezetül álljon itt azoknak a névsora, akik kiemelkedő teljesítményükkel iskolánk hírnevét öregbítették az első félév során.
VI. Kistérségi vers- és prózamondó verseny, Sóskút
Kenéz Martina 3. osztályos tanuló II. helyezést ért el
További indulók:
Lázár Lea, Tarnay Klára (3. o.), Horniák Júlia, Kovács Barbara (4. o.)
Iskolai vers- és prózamondó verseny, Sóskút
Kovács Barbara 4. osztályos tanuló III. helyezést ért el
További indulók:
Kenéz Martina, Lázár Lea (3. o.), Bank Bálint, Keresztes Hanna (4.o.)
Körzeti matematika verseny, Kápolnásnyék
Kalmár Kristóf 3. osztályos tanuló VI. helyezés
Szakács Bence 4. osztályos tanuló VII. helyezés
Bolyai János körzeti matematikaverseny, Érd
Károlyi Bendegúz 4. osztályos tanuló IX. helyezés
Országos művészeti versenyek
„Adni jó – Szent Erzsébet legendája rajzverseny
Az Étkezési Alapítvány országos pályázatára 880 alkotás érkezett be. A legjobb harmincat díjazta a neves szakmai zsűri, köztük Horniák Júlia 4. osztályos tanulónk munkáját. Az ünnepélyes díjátadóra a Parlamentben került sor január 20-án.
A tehetség – pont – én vagyok címmel írt ki versíró-pályázatot az Apáczai Könyvkiadó, melyre legfeljebb két verset lehetett beküldeni. A 4. osztályos Keresztes Hanna mindkét versét a legjobbak közé választották. Február 6-án, a cikk leadását követően hirdetnek eredményt. Szurkolunk Hannának, egyben köszönjük a kiadónak e-mailben megküldött voksokat, amellyel a Fáradt hangya című verset támogatták a közönségdíj elnyerése érdekében.
Mészáros Ildikó
tanító
